Cara Menyusun RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

1.       Pengertian RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )
RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar . RPP paling luas mencakup 1 (satu) kompetensi dasar yang meliputi 1 (satu) atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih. ada beberapa tips cara menyusun RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) di sini di jelaskan langkahhal yang perlu diperhatikan dan dalam penyusunan RPP.2.       Langkah-langkah  dalam penyusunan RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) 

• Mengisi kolom identitas
• Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan
• Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan ( terdapat pada silabus yang telah disusun)
• Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK, KD, dan Indikator yang telah ditentukan. (Lebih rinci dari KD dan Indikator, pada saat-saat tertentu rumusan indikator sama dengan tujuan pembelajaran, karena indikator sudah sangat rinci sehingga tidak dapat dijabarkan lagi.)
• Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus. Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok/pembelajaran
• Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan
• Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.
• Menentukan alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan
• Menyusun kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran, dll

3. Hal Yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RPP

• RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.
• Tujuan pembelajaran  menggambarkan proses dan hasil  belajar yang  harus dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.
• Tujuan pembelajaran dapat mencakupi sejumlah indikator, atau satu tujuan pembelajaran untuk beberapa indikator, yang penting tujuan pembelajaran harus mengacu pada pencapaian indikator.
• Kegiatan pembelajaran (langkah-langkah pembelajaran)  dibuat setiap pertemuan, bila dalam satu RPP terdapat 3 kali pertemuan, maka dalam RPP tersebut terdapat 3 langkah pembelajaran
• Bila terdapat lebih dari satu pertemuan untuk indikator yang sama, tidak perlu dibuatkan langkah kegiatan yang lengkap untuk setiap pertemuannya.